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教案名称 更新日期 教案大小 授权形式 教案等级
选修一全册教案 2006-11-7 16:29:14 9046 K 免费教案 ★★★
·教案编号:771·耗点:0· 简介:选修一全册教案
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:359
中国人口迁移教案及课件 2006-4-24 11:21:15 3165 K 免费教案 ★★★
·教案编号:457·耗点:5· 简介:教学目标:―――知识目标1.了解历史上我国的人口迁移2.了解新中国成立后到80年代中期的人口迁移3.了解80年代以来的人口迁移―――能力目标1.通过分析我国古代南北方人口分布状况特点,培养学生综合分析问题的能力。2.通过调查学校所在地的流动人口基本状况,初步培养学生社会调查能力。―――德育目标1.通过本课的学习,培养学生辩证观念及人口政策教学重点:
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:2
人口迁移与环境教案及课件 2006-4-24 11:20:17 1609 K 免费教案 ★★★
·教案编号:456·耗点:5· 简介:●教学目标知识目标1.了解人口迁移的概念和类型。2.从吸引力和排斥力两方面来了解影响人口迁移的主要因素,重点是环境因素对其的影响。3.理解人口迁移与环境的关系。能力目标
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:0
人口素质与环境教案及课件 2006-4-24 11:18:35 4114 K 免费教案 ★★★
·教案编号:455·耗点:5· 简介:一、教学目标1、理解影响人身体素质的环境因素;人口文化素质对环境影响2、学会用地形、气温、降水等条件,分析对人口身体素质产生的影响以及人的不同科学文化素质对环境产生的影响正反两方面的教学内容,从而培养学生辩正的分析问题、解决问题的能力。二、教学重点、难点环境因素对人类身体素质的影响;人类科学文化素质对环境的影响
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:3
环境人口容量教案及课件 2006-4-24 11:17:29 2249 K 免费教案 ★★★
·教案编号:454·耗点:5· 简介:教学目的:1.  理解环境承载力与合理容量的概念,并结合我国实例,了解控制人口数量的重要意义。2.了解环境人口容量估计的几种观点。教学重点:环境人口容量的制约因素及其估计。教学方法:以实际生活为例进行分析。教学过程:本节内容是上节内容的一个延续。
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:5
人口数量与环境教案及课件 2006-4-24 11:14:06 1101 K 免费教案 ★★★
·教案编号:453·耗点:5· 简介:★教学目标☆知识目标:   了解并理解人口数量的变化;了解并理解环境对人口数量变化的影响;了解并理解人口数量变化对环境的影响☆能力目标:   结合实例学习,学会案例分析的方法;通过读图分析人口数量与环境之间的相互关系,培养学生利用图表分析问题的能力;通过对环境对人口数量变化的影响的分析,学会对知识进行归纳和整理的方法。☆德育目标:  &n
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:8
人口与环境教案及课件 2006-4-24 11:10:40 4607 K 免费教案 ★★★
·教案编号:452·耗点:5· 简介:1.1 人口再生产★教学目标1.了解人口再生产概念、类型及其转变2.了解人口再生产类型的地区分布情况★教学重点1.用辩证唯物主义观点比较两种“低自然增长率”的本质区别。2.培养学生绘图技能,让学生对我国人口再生产类型的转变有进一步的认识。★教学方法引导学生正确读图、表,分析相关内容。
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:3
第五单元,世界政治经济地理格局人教版 2006-4-1 19:48:29 376 K 免费教案
·教案编号:390·耗点:0· 简介:5.1 世界政治地理格局5.2 世界经济全球化5.3 区域经济一体化5.4 综合国立竞争
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003/人教版 软件类别:章节教案 下载次数:82
1.6中国人口迁移 2006-4-1 17:33:44 21 K 免费教案
·教案编号:389·耗点:0· 简介:1.6中国人口迁移
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003/人教版 软件类别:章节教案 下载次数:56
1.5  人口迁移与环境 2006-4-1 17:32:57 36 K 免费教案
·教案编号:388·耗点:0· 简介:1.5  人口迁移与环境
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别:章节教案 下载次数:37
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